Séminaire de philosophie pratique ou « Comment mieux penser pour mieux agir » Par Fazia Chaouche Mai 2013, un mail envoyé par « je ne sais qui » arrive dans ma boîte aux lettres. Ce mail parle de philosophie pratique, d’approfondissement de la pensée et de l’analyse critique. Intriguée par cet envoi, intéressée par le programme annoncé (« Durant ce séminaire, […]
Pratique philosophique et art martial (Aikido) Je ressens cette discipline proche de l’aikido Exigeante, terrassante, bousculant les idées reçues, terrible, paradoxalement facile, bienveillante, constructive. Tangi OB : La bienveillance n’est bienveillante que parce qu’elle est âpre et sans concession. « Ce séminaire a été l’occasion d’une expérience inédite. Maintenant que La Voie est ouverte, je vais continuer […]
Сommentaires, analyses, critiques et d’autres retours
L’argumentation philosophique Par : Oscar Brenifier & Isabelle Millon I/ Evaluer les arguments Qu’est-ce qu’un argument ? C’est un raisonnement, un fait ou un exemple destiné à prouver ou justifier une affirmation ou une proposition quelconque. Il doit répondre à une problématique précise et être opératoire. Il faut ici distinguer l’argumentation rhétorique et l’argumentation philosophique […]
La pratique du dialogue philosophique Quels sont les éléments indispensables au dialogue philosophique? Qu’est-ce qui distingue une discussion philosophique d’une discussion “ordinaire”? Avant toute chose, il nous faut tenter de répondre à ces questions, afin de traiter diverses objections qui s’élèveront. Car il ne manquera pas de voix pour affirmer que la pensée philosophique […]
Le concept La conceptualisation reste un terme mystérieux, cependant caractéristique du philosopher, essentiel à son activité. On l’utilise comme outil, on s’y réfère comme critère, sans pourtant jamais suffisamment tenter de définir son être ou de cerner plus précisément sa fonction. Dans l’enseignement de la philosophie, aucun effort particulier n’est exercé pour mettre en place […]
Dix principes de l’atelier philosophique 1- Jouer le jeu Pour tout jeu, pour toute pratique, comme pour tout exercice, des règles sont à installer, des règles qui impliquent des exigences et des contraintes spécifiques, règles qui pour cela font appel à des compétences spécifiques. Un jeu n’est pas […]
Peut-on parler de pratique philosophique ? Le concept de pratique est en général étranger au philosophe d’aujourd’hui, presque exclusivement un théoricien. Le mot même le dérange. En tant que professeur, son enseignement porte principalement sur un certain nombre de textes écrits, dont il doit transmettre la connaissance et la compréhension à ses élèves. Son […]
Philosopher, c’est savoir ce que l’on dit « La vérité est bien dans leurs opinions, mais non pas au point où ils se figurent.« Pascal, Pensées. Il est un obstacle récurrent qui empêche de comprendre la nature et les enjeux de l’exercice philosophique, lorsqu’il prend la forme d’une discussion. Celui qui consiste à penser que […]